campus de helix CVO
Info- en opendeurdag op woensdag 16 mei 2012 van 18.00 u tot 21.00 u.
Klik door naar http://www.campusdehelix.be/cvo/Default.htm voor meer informatie.

CVO CTT Limburg
Info- en opendeurdag op zondag 10 juni 2012 van 14.00 u tot 18.00 u in alle CTT-vestigingen.
Klik door naar http://www.cttlimburg.be/ voor meer informatie.

CVO Heusden-Zolder
Info- en opendeurdag op vrijdag 25 mei 2012 van 16.00 u tot 21.00 u.
Klik door naar http://www.cvohz.be/intro.php voor meer informatie.

CVO Lino
Klik door naar http://cvolino.be/ voor meer informatie.

CVO TIKB
Info- en opendeurdag op zaterdag 2 juni 2012 van 13.30 u tot 17.00 u.
Klik door naar http://www.tikb.be/ voor meer informatie.

CVO VLL
Klik door naar http://www.cvo-vll.be/cms/ voor meer informatie.

PCVO Maasland
Inschrijven voor het nieuw schooljaar kan vanaf 21 mei 2012.
Klik door naar http://www.pcvomaasland.be/ voor meer informatie.

TIO Vrij CVO Noord-Limburg Overpelt
Info- en opendeurdag op vrijdag 1 juni 2012 om 19.30 uur.
Tentoonstelling op zondag 3 juni 2012 van 10.00 u tot 18.00 u.
Klik door naar http://www.tio-cvo.be/index.php voor meer informatie.

C.V.O. Technisch Instituut St.-Jozef
Klik door naar http://www.thhi-tessenderlo.be/cvo/index.html voor meer informatie.

LBC-NVK Beringen 
Info- en opendeurdag op maandag 3 september 2012 van 19.00 uur tot 21.00 uur.
Informatieweek Beringen: 3, 4, 5 en 6 september 2012 van 19.00 uur tot 21.00 uur.
Locatie: Paalsesteenweg 33, 3580 Beringen

Klik door naar http://www.lbconderwijs.be/AS/tabID__292/DesktopDefault.aspx voor meer informatie.

Centrum voor Basiseducatie Limburg-Midden-Noord
Klik door naar http://www.basiseducatie.be/limburgmiddennoord/ voor meer informatie.

In september 2011 ging het project Onderwijs Inburgering van start. Dit project werkt aan het toegankelijker maken van het onderwijs voor inburgeraars en gaat door in de hele provincie Limburg.

Wat doen we?
Het project Onderwijs Inburgering organiseert gratis trajectbegeleiding om inburgeraars beter voor te bereiden op een studie.
Het project bouwt ook aan een netwerk van partners in de onderwijs- en inburgeringssector om de toegankelijkheid van de opleidingen en de onderwijsinstanties te verbeteren.

Voor wie?
Het project richt zich tot inburgeraars die de ambitie hebben om (verder) te studeren.
Met ‘inburgeraars’ bedoelen we mensen die verblijven in Vlaanderen of Brussel en die een andere dan de Belgische nationaliteit hebben. Ook Belgen die niet in België geboren zijn en waarvan minstens één ouder niet in België geboren is, behoren tot de doelgroep van het project.

Trajectbegeleiding: hoe doen we dat?
In persoonlijke gesprekken krijgen inburgeraars informatie over onder meer toelatingsvoorwaarden (vb. diploma- en taalvereisten), advies over de verschillende studiemogelijkheden en begeleiding in hun studiekeuze.
De trajectbegeleiding wordt op verschillende locaties in Limburg georganiseerd, namelijk in Hasselt, Genk, Heusden-Zolder, Sint-Truiden, Neerpelt en Maasmechelen.
Onze trajectbegeleiders werken steeds op afspraak.

Heb je vragen of wil je meer informatie over het project?
Neem dan contact op met Ann Vanhengel, procesbegeleider van het project Onderwijs Inburgering. Zij is bereikbaar via e-mail (ann.vanhengel@limburg.be), telefoon (011/30 59 15) en GSM (0479/73 30 07).

Ken je inburgeraars die beroep willen doen op onze dienstverlening?
Afspraken met de trajectbegeleiders kunnen gemaakt worden via e-mail (onderwijsinburgering@limburg.be), per telefoon (011 30 59 14) en GSM (0479 73 30 08). 


Om zoveel mogelijk inburgeraars te informeren over onze dienstverlening, werden flyers aangemaakt. Download hier de flyer. 
Eveneens werden folders aangemaakt waarin het project Onderwijs Inburgering beschreven wordt. Deze is bestemd voor de medewerkers van de toeleidende organisaties. Download hier de folder.

Sinds september 2011 is LBC-Beringen een erkende taalexamencommissie voor de provincie Limburg.

Dit betreft de vereiste taalkennis om in het onderwijs aangesteld te worden.

Sedert 1 september 2009 gelden in het leerplichtonderwijs, het deeltijds kunstonderwijs en het volwassenenonderwijs (cvo en cbe) en verder ook in de centra voor leerlingenbegeleiding nieuwe aanstellingsvoorwaarden inzake taalkennis van het onderwijspersoneel. Ook voor de leden van de inspectie en de begeleidingsdiensten zijn de taalvoorwaarden bij aanstelling aangepast.

Meer informatie over de vereiste taalkennis bij een aanstelling in het onderwijs, is opgenomen in de onderstaande omzendbrieven.

PERS/2010/01 - Vereiste taalkennis bij een aanstelling in het onderwijs en

PERS/2010/02 - Vereiste taalkennis bij een aanstelling in een Franstalige school of een Nederlandstalige school met een Franstalige afdeling op het grondgebied van het Vlaams Gewest.

Concrete voorbeelden zijn:

kennis onderwijstaal voor onderwijzend personeel van een levende vreemde taal

kennis onderwijstaal voor leerkrachten "exotische vreemde talen"

kennis verplichte tweede taal Frans voor het onderwijzend personeel in het basisonderwijs

..............

Het personeelslid kan dit o.a. aantonen via een erkende taalexamencommissie.

Vanaf 19 maart 2012 tot en met 26 april 2012 is het mogelijk om in te schrijven voor de taalexamens Nederlands en Frans:
Mei 2012:
Nederlands: Zaterdag 12 mei 2012
Frans: Zaterdag 12 mei 2012

Inschrijven kan via de website: www.lbconderwijs.be  

Download hier ons opleidingsmagazine september 2011.

WELDRA is het opleidingsmagazine - september 2012 - met alle opleidingen in het Limburgse volwassenenonderwijs hier beschikbaar. 

Tweedekansonderwijs

De Centra voor Volwassenenonderwijs en het Centrum voor Basiseducatie werken samen in het consortium volwassenenonderwijs Limburg Noord (CVLN vzw), in 24 gemeenten in de noordelijke helft van Limburg. Samen willen ze het volwassenenonderwijs in de regio uitbouwen.

Het volwassenenonderwijs wil bijzondere aandacht schenken aan (potentiële) cursisten die om de een of andere reden in het verleden geen diploma secundair onderwijs hebben behaald. In de regio Limburg Noord is de ongekwalificeerde uitstroom zeer hoog, met uitschieters de gemeenten Genk en Maasmechelen. Ongekwalificeerde uitstroom is een andere naam voor de groep jongeren die geen diploma of getuigschrift behalen in het leerplichtonderwijs.
In Genk ontwikkelt bijna één op de drie leerlingen secundair onderwijs een risicoschoolloopbaan en ook in Maasmechelen zijn er veel meer leerlingen met een risicoschoolloopbaan dan gemiddeld voor Limburg. Een risicoschoolloopbaan wordt gekenmerkt door een hoger risico op het niet voltooien van de schoolcarrière, met als resultaat een lager einddiploma en een zwakkere maatschappelijke positie als volwassene.
Zonder een diploma secundair onderwijs worden iemands kansen op de arbeidsmarkt ingrijpend beperkt. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat er een verband bestaat tussen iemands opleiding en zijn positie op de arbeidsmarkt .
De maatschappelijke opdracht van het volwassenenonderwijs kan hierin gekaderd worden.

Het project tweedekansonderwijs van het CVLN wil een bijdrage leveren aan het terugdringen van de ongekwalificeerde uitstroom in de regio. Dit project wil de instroom van de cursisten in het tweedekansonderwijs verhogen en meer en betere kwalificatiemogelijkheden voor de (potentiële) cursisten in de regio aanreiken.

Volwassenen, die om verschillende redenen geen diploma secundair onderwijs hebben behaald, krijgen in het tweedekansonderwijs de kans om een diploma secundair onderwijs te behalen. Een diploma voor veel jongeren is niet slechts een toegangsbewijs voor de arbeidsmarkt, maar ook een opstap naar duurzame tewerkstelling. Met een diploma secundair onderwijs kan men ook doorstromen naar het hoger onderwijs. Het diploma secundair onderwijs heeft ook tal van andere voordelen. Dankzij het behalen van het diploma zal de integratie in de maatschappij verhogen en stijgt hiermee ook de eigenwaarde. De persoonlijke ontwikkeling staat hierbij centraal. De cursist zal zich meer zelfzeker voelen, zowel op privé als op professioneel vlak.

Opleidingen in het tweedekansonderwijs bestaan uit twee componenten: een algemeen gedeelte (algemene vorming) en een specifiek gedeelte (beroepsgerichte opleiding). Om het diploma secundair onderwijs te behalen moeten beide componenten door de cursist met succes doorlopen worden. Hiervoor zijn trajecten uitgewerkt over één of meerdere centra.

Tijdens het doorlopen van het traject biedt het tweedekansonderwijs ondersteuning. De zorg voor de cursist is hierbij belangrijk. In de individuele trajectbegeleiding wordt de cursist ondersteund bij het behalen van het diploma secundair onderwijs.
Bovendien wordt het inschrijvingsgeld volledig terugbetaald als men in het volwassenenonderwijs het diploma secundair onderwijs behaalt.

Met de slogan ‘Het is nooit te laat om een diploma te halen’ willen de Centra voor Volwassenenonderwijs en het Centrum voor Basiseducatie de mensen aansporen om toch nog een diploma secundair onderwijs te behalen. Daarom engageren zich op 30 juni 2011, 11 centra in de regio Limburg Noord in het project tweedekansonderwijs van het consortium volwassenenonderwijs Limburg Noord vzw.

Om het tweedekansonderwijs bekend te maken werd er door het consortium volwassenenonderwijs Limburg Noord een brochure ontwikkeld met een volledig overzicht van de verschillende opleidingsmogelijkheden. 

Download hier de brochure van het tweedekansonderwijs van de regio Limburg Noord.

Opleidingen 2011 Volwassenenonderwijs Limburg Zuid 

Download hier de flyer met de opleidingen 2011. 

17 t/m 19 februari 2011 De consortia Volwassenenonderwijs nemen ook in 2011 deel aan de Sid-indagen in Limburg

De consortia Volwassenenonderwijs Limburg – CVLN en CVLZ - nemen ook in 2011 deel aan de Sid-indagen in de Limburghal in Genk. U vindt ons op stand 59.

Deze dagen hebben het doel om op één plaats de volledige waaier aan opleidingsmogelijkheden – universiteiten, hogescholen en volwasseneneducatie - voor te stellen.

Informatiefiche SID-in 2011 in Limburg 

Plaats: Limburghal, Jaarbeurslaan 6 te Genk 

Data: donderdag 17, vrijdag 18 en zaterdag 19 februari 2011 

Openingsuren: 
- donderdag en vrijdag van 9u tot 12u en van 13u tot 16u
- zaterdag doorlopend van 10u tot 16u.  

Doelgroep: 
Laatstejaars derde graad:
- donderdag en vrijdag klassikale bezoeken van ongeveer anderhalf uur;
- zaterdag vrij bezoek van leerlingen, ouders, leerkrachten en studenten uit het hoger onderwijs. 

Doelstelling: Ondersteunen van het studiekeuzeproces door op één plaats de volledige waaier aan opleidingsmogelijkheden voor te stellen.

Download hier onze opleidingsfolder.

Lees hier het wedstrijdreglement.

Als eerste centrum voor volwassenenonderwijs in Vlaanderen bekroont PCVO Maasland kwaliteitsvol onderwijs met label.

PCVO Maasland is een centrum voor volwassenenonderwijs en biedt zowel overdag als ’s avonds opleidingen aan binnen vier grote gebieden namelijk informatica, talen, praktijkopleidingen en graduaatopleidingen.

PCVO MAASLAND BEHAALT KWALITEITSLABEL

Zelfevaluatie door middel van het EFQM-model

Vooraleer een kwaliteitsaudit kon plaatsvinden, verwachtte het ESF-agentschap van PCVO Maasland dat het een grondige zelfevaluatie uitvoerde. Hierbij moesten verschillende deelaspecten van de school van dichtbij onderzocht worden. PCVO Maasland koos hiervoor het EFQM-model (European Foundation for Quality Management) om de school te beoordelen. Hierbij worden zowel de horizontale als verticale dimensies van de school bekeken. Zo werd de kant van het leiderschap belicht, het beleid en de strategie onder de loep genomen, maar ook de resultaten voor de samenleving en voor de medewerkers werden geanalyseerd.

Inschaling volgens het ESF-kwaliteitsgroeimodel

Deze verschillende aspecten moesten vervolgens ingeschaald worden in één van de vijf fasen van het ESF-kwaliteitsgroeimodel: fase 1: focus op activiteiten; fase 2: procesgericht; fase 3: integrale betrokkenheid op medewerkers, afdelingen, teams, processen; fase 4: extern gericht; fase 5: excellentie. De bevindingen werden neergeschreven in een rapport en naar het ESF-agentschap verstuurd.

Kwaliteitsaudit

Op 25 februari 2010 lichtten 2 auditeurs van het ESF-agentschap (Europees Sociaal Fonds), Erik Conings en Marion Meeusen PCVO Maasland grondig door. In twee groepen werden panelgesprekken gehouden, waarbij elke groep een aantal deelaspecten van het EFQM-model moest toelichten. De stellingen dienden met officiële documenten gestaafd. De inschaling door PCVO Maasland werd kritisch benaderd en werd door de auditeurs aangepast. Om het label te behalen moest er op elk deelaspect minsten een inschaling in fase 2 van toepassing zijn.

Kwaliteitslabel voor drie jaar

Het Provinciaal Centrum voor Volwassenenonderwijs Maasland doorstond deze kwaliteitsaudit met glans en behaalde zo een officieel label voor kwaliteitsvol onderwijs. Het label mag drie jaar door het centrum gebruikt worden waarna een nieuwe evaluatie volgt.

Officiële overhandiging van het label op maandag 30 augustus 2010 om 17.00 uur

Het officiële label wordt overhandigd door de eerste auditeur Erik Conings in het bijzijn van Frank Smeets, gedeputeerde van onderwijs, op maandag 30 augustus om 17.00 uur. De feestelijkheden hebben plaats in de gebouwen van PCVO Maasland, gelegen aan het Europaplein 36 (einde Pauwengraaf), te Maasmechelen. 


Voor meer informatie over het behalen van het ESF-kwaliteitslabel kunt u terecht bij Ellen Daniëls, Europaplein 36, 3630 Maasmechelen, tel: 089/77 09 55, edaniels@limburg.be. U kan ook de website http://www.esf-agentschap.be raadplegen.

Voor meer informatie over PCVO Maasland kunt u terecht bij directeur Koen Coenen, Europaplein 36, 3630 Maasmechelen, tel: 089/77 09 55 kocoenen@limburg.be. U kan ook de website http://www.pcvomaasland.be raadplegen.

Ondertekening samenwerkingsovereenkomst tussen de penitentiaire inrichting Hasselt, de Vlaamse beleidsmedewerker en het consortium volwassenenonderwijs Limburg Zuid op 16 februari 2010 in de penitentiaire inrichting van Hasselt

Vijf jaar is de gevangenis (penitentiaire inrichting) van Hasselt ‘open’ en op het vlak van onderwijs aan gedetineerden is er al een hele weg afgelegd. Op 16 februari 2010 is het tijd om de samenwerking met Onderwijs te formaliseren via de ondertekening van een samenwerkingsovereenkomst tussen de gevangenis en het consortium volwassenenonderwijs Limburg Zuid vzw (CVLZ).

Aan de hand van het Strategisch plan hulp- en dienstverlening aan gedetineerden, bepaalde de Vlaamse regering al in 2000 het recht van gedetineerden op hulp- en dienstverlening , waaronder ook onderwijs. Door hun opsluiting kunnen de gedetineerden immers niet naar het reguliere onderwijs en dus dient dit onderwijs binnen de gevangenis te worden aangeboden. Onderwijs biedt aan gedetineerden, nog steeds een overwegend lager geschoolde groep, naast een zinvolle tijdsbesteding vooral andere en nieuwe toekomstperspectieven, waaronder het vinden van een meer geschikte job. Dit is cruciaal om de reïntegratie in de samenleving na een soms lange detentieperiode te laten slagen.

Open School, het centrum Basiseducatie in Hasselt heeft al een jarenlange samenwerking met de gevangenis. Begin jaren ’90 gaven zij al les in de oude gevangenis van Hasselt. In de nieuwe gevangenis voorzien zij vandaag Nederlands, zowel voor personen met Nederlands als moedertaal als voor anderstaligen, en een beginnerscursus computer. Tot voor kort namen zij ook een coördinatierol op met betrekking tot het onderwijs in de gevangenis.

Met de komst van het consortium CVLZ werd er binnen deze overkoepelende organisatie een voltijdse onderwijscoördinator aangenomen. Deze functie vormt de kern van de samenwerkingovereenkomst met de gevangenis. De werkplek van Veerle Wouters, de onderwijscoördinator, is gesitueerd binnen de gevangenis zelf. Van hieruit coördineert zij het onderwijsgebeuren voor gedetineerden samen met de Vlaamse beleidsmedewerker Gert Vanherk en in samenspraak met de gevangenisdirectie en de onderwijspartners.

Dankzij de samenwerking tussen het consortium CVLZ en de gevangenis zijn er op één jaar tijd maar liefst vier centra voor volwassenenonderwijs (CVO’s) gestart in de gevangenis. Het gaat om het VSPW CVO, PCVO Handel, PCVO Moderne talen en CVO Step die respectievelijk Word, Excel, Frans en Engels en schoonheidsverzorging in de gevangenis aanbieden. Meer concrete informatie zal bij de ondertekening gegeven worden.



Deze geformaliseerde samenwerking moet het onderwijs aan gedetineerden in de gevangenis garanderen. Niet alleen moeten we deze moeilijke bereikbare doelgroep een realistische kans op reïntegratie bieden, ze moeten na hun detentie ook verder kunnen aansluiten bij het reguliere onderwijs buiten de gevangenis. Op deze manier kan er vanuit de gevangenis intensief gewerkt worden met een soms vergeten kansengroep.